C’est parce que nous connaissons et que nous partageons les intérêts de recherche de nos membres que des collaborations, comme celle-ci, naissent et grandissent :
Tout a commencé lorsqu’un membre du CISD est passé au local au retour des vacances et m’a parlé du Campus des Lutins, dont l’approche favorise le développement global des enfants grâce à des expériences régulières en nature.
Mon cerveau a immédiatement fait le lien avec la Projet Plein-R de Pr Loïc Pulido, membre du CISD!
Je n’ai fait ni une ni deux, j’ai communiqué avec le Pr Pulido ainsi qu’avec la directrice adjointe du Campus des Lutins, Mme Sabrina Desmeules, afin d’organiser une rencontre, à laquelle j’ai eu le plaisir de participer.
Cette rencontre a été un véritable coup de cœur! Quel plaisir de constater à quel point les visions, les valeurs et les objectifs de ces deux initiatives se rejoignent.
Mais ce qui m’a particulièrement marquée, c’est d’être témoin des échanges entre ces deux acteurs passionnés, d’où ont émergé une multitude d’idées de collaboration, de partage d’expertise et de projets communs.
Il était inspirant de voir naître autant de possibilités autour d’une vision commune : utiliser la nature comme levier de développement, d’apprentissage et de bien-être pour les jeunes.
Les deux misent sur la nature comme milieu d’apprentissage et partagent une même ambition : favoriser le développement, le bien-être et la réussite des jeunes grâce à des expériences enrichissantes en plein air.
C’est parce que nous connaissons les expertises et les aspirations de nos membres, et que nous contribuons à créer des ponts entre les acteurs du milieu, que des collaborations porteuses comme celle-ci peuvent naître, se développer et générer des retombées positives pour toute la communauté.
Hélène Villeneuve, technicienne
Pour en apprendre plus :
Projet Plein-R Pr Loïc Pulido
Ce projet vise à documenter les pratiques d’enseignement à l’extérieur et à mieux comprendre leurs effets sur les apprentissages, le développement, le bien-être et la santé des élèves.
Dans le cadre de cette étude longitudinale menée sur cinq ans, des enfants d’âges variés qui profitent fréquemment d’un enseignement en plein air seront suivis afin de déterminer si les effets observés à court terme perdurent et influencent leur cheminement scolaire.
En bref, le projet Plein-R est un projet intersectoriel qui vise à démontrer comment l’enseignement en plein air peut contribuer à la réussite éducative, à la santé et au bien-être des jeunes, tout en valorisant les ressources naturelles et le territoire du Bas-Saguenay comme contextes d’apprentissage.
Campus des Lutins
Ce qui le distingue particulièrement est sa signature éducative axée sur l’éducation par la nature. L’objectif est de favoriser le développement global des enfants grâce à des expériences régulières à l’extérieur, dans un environnement naturel propice à l’exploration, au jeu libre, à l’activité physique et à la découverte du monde vivant.
Bien que le détail de la programmation quotidienne ne soit pas publié, l’approche d’éducation par la nature généralement mise de l’avant par le CPE comprend notamment :
- Des périodes de jeu libre à l’extérieur;
- L’exploration des saisons et des phénomènes naturels;
- L’observation de la faune et de la flore;
- Des activités motrices en milieu naturel;
- L’utilisation de matériaux naturels (branches, feuilles, pierres, etc.) pour stimuler la créativité;
- Le développement de l’autonomie et de la confiance en soi grâce à des défis adaptés à l’âge des enfants.
Le CPE bénéficie également d’un emplacement privilégié, notamment grâce à sa proximité avec la forêt adjacente à son terrain ainsi qu’avec la coulée Val-Lombrette, offrant aux enfants un accès direct à un environnement naturel propice à l’exploration, à l’apprentissage et au jeu.
